Long-Term Effects of Volunteerism During the Undergraduate Years.

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Autor/inn/en	Astin, Alexander W.; Sax, Linda J.; Avalos, Juan
Titel	Long-Term Effects of Volunteerism During the Undergraduate Years.
Quelle	In: Review of Higher Education, 22 (1999) 2, S.187-202Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-5748
Schlagwörter	Cognitive Development; College Graduates; College Outcomes Assessment; College Students; Higher Education; Longitudinal Studies; Public Service; Student Attitudes; Undergraduate Study; Volunteers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Hochschulabsolvent; Hochschulabsolventin; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Public services; Öffentlicher Sozialdienst; Schülerverhalten; Grundstudium; Freiwilliger
Abstract	A study investigated whether effects of volunteer service during undergraduate years persist after college. Data were drawn from 12,376 students attending 209 institutions, who were followed up four and nine years after college entry. Results show that even when precollege service participation is controlled, student volunteer service during undergraduate years is positively associated with lasting cognitive and affective outcomes. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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