Current Procedures Used To Evaluate Teaching in Schools of Pharmacy.

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Autor/inn/en	Barnett, Candace W.; Matthews, Hewitt W.
Titel	Current Procedures Used To Evaluate Teaching in Schools of Pharmacy.
Quelle	In: American Journal of Pharmaceutical Education, 62 (1998) 4, S.388-91Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-9459
Schlagwörter	Allied Health Occupations Education; Clinical Experience; Evaluation Methods; Faculty Development; Faculty Evaluation; Faculty Promotion; Higher Education; Merit Pay; National Surveys; Peer Evaluation; Personnel Policy; Pharmaceutical Education; Professional Education; Student Evaluation of Teacher Performance; Tenure + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Leistungszulage; Personalpolitik; Berufsausbildung; Amtszeit; Beschäftigungsdauer
Abstract	A survey of 72 pharmacy schools investigated methods of evaluating teaching, including use of student evaluations for both undergraduate and clinical teaching, peer evaluation, evaluation instruments, and use of the information for tenure/promotion decisions, faculty development activities, and determination of merit salary increases. Results are summarized, and some of the teaching evaluation instruments are described. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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