Imagining Otherwise: Rethinking Departments of Foreign Languages and Literatures as Departments of Cross-Cultural Difference.

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Autor/in	von Hoene, Linda M.
Titel	Imagining Otherwise: Rethinking Departments of Foreign Languages and Literatures as Departments of Cross-Cultural Difference.
Quelle	In: ADFL Bulletin, 30 (1999) 2, S.26-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-7639
Schlagwörter	Stellungnahme; College Second Language Programs; Cross Cultural Studies; Cultural Education; Departments; Graduate Study; Higher Education; Literature Appreciation; Second Language Instruction; Second Language Learning; Seminars; Study Abroad + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural comparison; Kulturvergleich; Culture; Education; Kulturelle Bildung; Kulturelle Erziehung; Department; Abteilung; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Literarische Wertung; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Seminar; Studies abroad; Auslandsstudium
Abstract	Language departments have a natural niche in undergraduate and graduate programs. The process of cross-cultural travel and conscious explorations of responses to difference constitute a unique contribution that foreign languages and literature departments can make to higher education. The article discusses implications of this contribution in foreign-language classrooms, study abroad experiences, and graduate seminars in literature and culture. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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