Racial Diversity, Romance Language and Literature Departments, and Interdisciplinary Programs.

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Autor/in	Sharpley-Whiting, T. Denean
Titel	Racial Diversity, Romance Language and Literature Departments, and Interdisciplinary Programs.
Quelle	In: ADFL Bulletin, 30 (1999) 2, S.22-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-7639
Schlagwörter	Stellungnahme; African Studies; Cultural Differences; Diversity (Student); French; Higher Education; Interdisciplinary Approach; Literature; Racial Differences; Romance Languages; Second Language Instruction; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kultureller Unterschied; Französisch; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Literatur; Rassenunterschied; Romanische Sprache; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Discusses francophone studies as a race-diversifying strategy in higher education, examining the role of Romance language and literature departments. Francophonia requires an intercultural examination of French culture in the context of the cross-cultural (which could occur through an interdisciplinary alliance of the French department and African studies). (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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