Observed-Score Equating as a Test Assembly Problem.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	van der Linden, Wim J.; Luecht, Richard M.
Titel	Observed-Score Equating as a Test Assembly Problem.
Quelle	In: Psychometrika, 63 (1998) 4, S.401-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0033-3123
Schlagwörter	Equated Scores; Item Banks; Item Response Theory; Linear Programming; Statistical Distributions; Test Construction; Test Format; Law School Admission Test + Suchen Sie Ihr Suchwort? Item-Response-Theorie; Wahrscheinlichkeitsverteilung; Testaufbau; Testentwicklung; Law school; Assessment; Admission criteria; Admission procedures; Rechtswissenschaft; Fachbereich; Eignungsprüfung; Eignungstest; Hochschulzulassung
Abstract	Derives a set of linear conditions of item-response functions that guarantees identical observed-score distributions on two test forms. The conditions can be added as constraints to a linear programming model for test assembly. An example illustrates the use of the model for an item pool from the Law School Admissions Test (LSAT). (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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