Is Service Learning a Good Idea? Data from the National Longitudinal Study of 1988.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Chapin, June R.
Titel	Is Service Learning a Good Idea? Data from the National Longitudinal Study of 1988.
Quelle	In: Social Studies, 89 (1998) 5, S.205-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7996
Schlagwörter	Educational Improvement; Grade 12; High School Seniors; High Schools; Longitudinal Studies; Public Service; School Community Programs; Service Learning; Social Studies; Student Interests; Student Volunteers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; School year 12; 12. Schuljahr; Schuljahr 12; High school; Oberschule; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Public services; Öffentlicher Sozialdienst; Service-Learning; Gemeinschaftskunde; Studieninteresse
Abstract	Presents data from the National Education Longitudinal Study of 1988 (NELS: 88) to demonstrate the widespread participation of high school seniors in voluntary community service. Suggests that teachers should build on this interest in community service, and offers hints to help make community and service learning more effective learning experiences. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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