Lessons from a Long-Term Collaboration.

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Autor/inn/en	Wright, Lindsay M.; Middleberg, Rona
Titel	Lessons from a Long-Term Collaboration.
Quelle	In: New Directions for Community Colleges, (1998) 103, S.5-12 (8 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Reihe	ERIC Publications
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0194-3081
DOI	10.1002/cc.10301
Schlagwörter	College Transfer Students; Community Colleges; Education Majors; Higher Education; Intercollegiate Cooperation; Preservice Teacher Education; Program Development; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulwechsel; Schulwechsel; Studienortwechsel; Community college; Community College; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Hochschulkooperation; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Programmplanung
Abstract	Describes a collaboration between the New York University (NYU) School of Education and eleven area community colleges that encourages student transfer to NYU to prepare for teaching and human-service careers. Reviews lessons learned from this partnership, which began in 1989. (EMH)
Anmerkungen	John Wiley & Sons, Inc. Subscription Department, 111 River Street, Hoboken, NJ 07030-5774. Tel: 800-825-7550; Tel: 201-748-6645; Fax: 201-748-6021; e-mail: subinfo@wiley.com; Web site: http://www3.interscience.wiley.com/browse/?type=JOURNAL
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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