On Guard: Responding to the Challenge of Censorship.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sipe, Rebecca Bowers
Titel	On Guard: Responding to the Challenge of Censorship.
Quelle	In: Streamlined Seminar, 17 (1998) 2, S.1-4Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0735-0023
Schlagwörter	Academic Freedom; Administrator Responsibility; Censorship; Elementary Secondary Education; Information Dissemination; Instructional Materials; Literature; Media Selection; Policy Formation; Political Influences; School Policy; Stereotypes; Textbook Content + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Freiheit; Politische Zensur; Informationsverbreitung; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Literatur; Medienwahl; Politische Betätigung; Political influence; Politischer Einfluss; Schulpolitik; Klischee; Lehrbuchtext
Abstract	Schools and districts are most vulnerable to censorship challenges when they fail to establish sound, equitable policies and procedures or to honor those they have. Schools should promote an honest, consistent flow of information; insist on an instructionally sound media-selection rationale; and develop clear policies, procedures, and criteria for selecting materials and handling complaints. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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