Visionaries Who Count: Educational Planners in the 90s.

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Autor/inn/en	Lawton, Stephen B.; Dietrich, Kathy
Titel	Visionaries Who Count: Educational Planners in the 90s.
Quelle	In: School Business Affairs, 64 (1998) 11, S.32-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-651X
Schlagwörter	Administrator Responsibility; Bilingual Education; Case Studies; Community Relations; Crisis Management; Educational Development; Educational Planning; Elementary Secondary Education; Enrollment Trends; Foreign Countries; Goal Orientation; Leadership; Politics of Education; Population Growth; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Case study; Fallstudie; Case Study; Krisenmanagement; Bildungsentwicklung; Bildungsplanung; Ausland; Zielorientierung; Zielvorstellung; Führung; Führungsposition; Educational policy; Bildungspolitik; Population increase; Bevölkerungswachstum; Kanada
Abstract	Describes a case study of an educational planner in an Ontario, Canada, school district who successful managed a crisis involving crowded schools, shrinking resources, and an identified need for dual-language education. Understanding and effectively handling political processes, community relations, and local values were critical. A visionary planner provides the necessary direction and balance. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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