The Work Values of Marginalized Adult Learners.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Blunt, Adrian; Richards, Guy
Titel	The Work Values of Marginalized Adult Learners.
Quelle	In: Adult Basic Education, 8 (1998) 3, S.157-75Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-231X
Schlagwörter	Adult Basic Education; Adult Students; Disadvantaged; Ethnicity; Role; Values; Work Ethic + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Ethnizität; Rollen; Wertbegriff; Arbeitsethos
Abstract	The Life Role Inventory was completed by 136 marginalized adult basic education students. Ethnicity influenced work values and adult life-roles. Females attached greater importance to roles and values. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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