A Collaborative Liberal Arts Graduate Cohort Program in Teaching and Technology: Lessons Learned.

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Autor/inn/en	Clementson, John; Hanson, Richard
Titel	A Collaborative Liberal Arts Graduate Cohort Program in Teaching and Technology: Lessons Learned.
Quelle	In: NCA Quarterly, 72 (1998) 4, S.451-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1043-3511
Schlagwörter	Stellungnahme; College School Cooperation; Cooperative Programs; Educational Cooperation; Educational Technology; Graduate Study; Higher Education; Masters Programs; Professional Development; Teacher Education; Teacher Education Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; cooperation; Kooperation; Unterrichtsmedien; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Magister course; Magisterstudiengang; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Describes the collaboration between Augustana College (South Dakota) and a local K-12 school district in developing a master's degree program in education that meets teachers' needs for professional development, while providing both practical and theoretical approaches to the use of technology in the classroom. (VWC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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