How in the World Does One Teach Global Education?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Taylor, Howard E.
Titel	How in the World Does One Teach Global Education?
Quelle	In: Momentum, 29 (1998) 3, S.16-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0026-914X
Schlagwörter	Stellungnahme; Creative Teaching; Cross Cultural Studies; Curriculum; Educational Resources; Elementary Secondary Education; Global Education; Human Relations; Humanistic Education; Instructional Innovation; Teacher Role; Values Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Creative thinking; Teaching; Kreatives Denken; Unterricht; Cultural comparison; Kulturvergleich; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Bildungsmittel; Globales Lernen; Zwischenmenschliche Beziehung; Humanistische Bildung; Educational Innovation; Bildungsinnovation; Lehrerrolle; Werterziehung
Abstract	Suggests strategies and resources for K-12 educators to help prepare students for a global education. Asserts that, by providing curricula and instruction that emphasize a global perspective, teachers not only prepare youths for successful adulthood but work toward creating a more humane society. (10 citations.) (VWC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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