Accountability and Evaluation: Decision-Making Structures and the Utilization of Evaluation in Finland.

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Autor/in	Laukkanen, Reijo
Titel	Accountability and Evaluation: Decision-Making Structures and the Utilization of Evaluation in Finland.
Quelle	In: Scandinavian Journal of Educational Research, 42 (1998) 2, S.123-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-3831
Schlagwörter	Accountability; Curriculum Development; Decision Making; Educational Assessment; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Evaluation Utilization; Foreign Countries; Social Change; Stakeholders; Finland + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Decision-making; Entscheidungsfindung; Education; assessment; Bewertungssystem; Ausland; Sozialer Wandel; Finnland
Abstract	Contextual changes in society in Finland, as elsewhere, have caused new demands for evaluation. This is particularly apparent in light of curriculum developments in compulsory education in Finland. The use of evaluations and the importance of planning evaluation for the benefit of the user are discussed. Professional, consumerist, and public accountability models are described. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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