Sex-and Ethnic-Related Differences among High School Students' Technology Use in Science and Mathematics.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Owens, Emiel W.; Waxman, Hersholt C.
Titel	Sex-and Ethnic-Related Differences among High School Students' Technology Use in Science and Mathematics.
Quelle	In: International Journal of Instructional Media, 25 (1998) 1, S.43-54Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0892-1815
Schlagwörter	Calculators; Comparative Analysis; Computer Uses in Education; Cultural Differences; Educational Technology; Ethnic Groups; High School Students; High Schools; Racial Differences; Secondary School Mathematics; Secondary School Science; Sex Differences; Tables (Data); Use Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Calculator; Rechner; Rechenmaschine; Computernutzung; Kultureller Unterschied; Unterrichtsmedien; Ethnie; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Rassenunterschied; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Tabelle; Benutzerschulung
Abstract	This study examined sex- and ethnic-related differences in technology use in secondary school science and mathematics classrooms. Female students reported that they were less likely to use computers than males but more likely to use calculators. African American students were found to use computers more than Hispanic and white students, whereas white students reported using calculators more often. (AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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