Teachers, Technology, and Training. Adult Education: A Brief Review of Literature Using a Template of Perspectives.

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Autor/inn/en	Donlevy, James G.; Donlevy, Tia Rice
Titel	Teachers, Technology, and Training. Adult Education: A Brief Review of Literature Using a Template of Perspectives.
Quelle	In: International Journal of Instructional Media, 25 (1998) 1, S.1-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0892-1815
Schlagwörter	Adult Education; Educational Change; Educational Development; Educational Practices; Educational Research; Educational Technology; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Ideology; Literature Reviews; Models; Psychology; Sociology; Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Bildungspraxis; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Unterrichtsmedien; Ideologie; Analogiemodell; Psychologie; Soziologie; Ausbildung
Abstract	The field of adult education may be approached with the same template of perspectives used by the authors to examine the K-12 education and school reform literature: the technological, psychological, ideological, and sociological perspectives. This article reviews literature from the adult education field, demonstrating the usefulness of this template. (Author/AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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