Needs Assessment in the New Health Care Environment: Combining Discrepancy Analysis and Outcomes to Create More Effective CME.

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Autor/in	Moore, Donald E., Jr.
Titel	Needs Assessment in the New Health Care Environment: Combining Discrepancy Analysis and Outcomes to Create More Effective CME.
Quelle	In: Journal of Continuing Education in the Health Professions, 18 (1998) 3, S.133-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0894-1912
Schlagwörter	Data Collection; Medical Education; Needs Assessment; Professional Continuing Education; Program Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Data capture; Datensammlung; Medizinische Ausbildung; Bedarfsermittlung; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	A discrepancy model defines what successful continuing medical education is and what it should be. Then data are collected and analyzed to describe the nature and scope of the discrepancy. This approach to educational needs assessment uses an outcomes focus to plan more effective continuing-education programs. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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