Can't He See Me Crying Inside?: Managing Psychological Risk in Adventure Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ringer, Martin; Spanoghe, Francoise
Titel	Can't He See Me Crying Inside?: Managing Psychological Risk in Adventure Programs.
Quelle	In: Zip Lines: The Voice for Adventure Education, (1997) 32, S.41-45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Adventure Education; Fear; Group Dynamics; Outdoor Leadership; Participation; Psychological Needs; Risk Management; Security (Psychology); Stress Variables + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Adventure pedagogics; Abenteuerpädagogik; Erlebnispädagogik; Furcht; Gruppendynamik; Gruppenleitung; Teilnahme; Risikomanagement; Security; Psychology; Sicherheit
Abstract	Makes suggestions to help leaders of adventure and experiential learning activities deal with participants' emotions and issues of emotional safety and risk: acknowledge the situation, be clear about what is being done, monitor individuals' actions in the group, make sure the activity is physically safe, and be aware of participants' conscious and unconscious perceptions. (SAS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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