Learning to Survive on the Political Playground.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Lasken, Doug
Titel	Learning to Survive on the Political Playground.
Quelle	In: American Language Review, 2 (1998) 2, S.17-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1092-6992
Schlagwörter	Bilingual Education; Elementary Education; English (Second Language); Hispanic Americans; Immersion Programs; Minority Group Children; Politics of Education; Public Education; Second Language Instruction; California + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Elementarunterricht; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Hispanic; Hispanoamerikaner; Immersionsprogramm; Educational policy; Bildungspolitik; Öffentliche Erziehung; Fremdsprachenunterricht; Kalifornien
Abstract	Describes the experiences of one California elementary school teacher who, after being involved in bilingual education, helped author a referendum to eliminate bilingual education as practiced in California, replacing it with sheltered English immersion and regular English classes. He notes failures in bilingual education and discusses successes he has seen with children who are immersed in English. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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