The Emergence of Propositions from the Co-ordination of Talk and Action in a Shared World.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hazlehurst, Brian; Hutchins, Edwin
Titel	The Emergence of Propositions from the Co-ordination of Talk and Action in a Shared World.
Quelle	In: Language and Cognitive Processes, 13 (1998) 2-3, S.373-424Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0169-0965
Schlagwörter	Grammar; Group Dynamics; Language Acquisition; Language Processing; Language Research; Linguistic Theory; Models; Structural Analysis (Linguistics) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Grammatik; Gruppendynamik; Sprachaneignung; Spracherwerb; Sprachverarbeitung; Sprachforschung; Linguistische Theorie; Analogiemodell; Structural analysis; Strukturanalyse
Abstract	Describes language acquisition processes occurring in a community of interacting agents, in which coordination of joint attention leads to the development of structures, internal and external, that support organized behavior. It is argued that the simulation model demonstrates the plausibility of propositions arising from such processes, and that similar phenomena are at work in empirical studies addressing language acquisition. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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