Here Today, Gone Tomorrow? A Framework for Analyzing the Development, Transformation, and Disappearance of Helping Fields.

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Autor/in	Lawson, Hal A.
Titel	Here Today, Gone Tomorrow? A Framework for Analyzing the Development, Transformation, and Disappearance of Helping Fields.
Quelle	In: Quest, 50 (1998) 2, S.225-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0033-6297
Schlagwörter	Stellungnahme; Athletics; College Role; Educational Change; Educational Environment; Helping Relationship; Higher Education; Physical Education; Social Responsibility + Suchen Sie Ihr Suchwort? Leichtathletik; Bildungsreform; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Helfende Beziehung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Körpererziehung; Sportunterricht; Soziale Verantwortung
Abstract	Discusses emerging trends within helping professions that cause some academic units within higher education to decline or disappear while others thrive. Investigates patterns in causes and correlates of resource declines, program terminations, and organizational realignments. The paper notes universities' social responsibility to support helping professions, examining five categories for planning and analyzing the future of a field. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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