L'influence des polysemes de la langue maternelle sur l'apprentissage du vocabulaire en langue etrangere (The Influence of Native Language Polysemes on the Learning of Foreign Language Vocabulary).

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Autor/in	Sbea-Jarbue, Saleh
Titel	L'influence des polysemes de la langue maternelle sur l'apprentissage du vocabulaire en langue etrangere (The Influence of Native Language Polysemes on the Learning of Foreign Language Vocabulary).
Quelle	In: IRAL, 36 (1998) 2, S.161-71Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0019-042X
Schlagwörter	Arabic; College Instruction; Error Analysis (Language); Foreign Countries; French; Higher Education; Interlanguage; Linguistic Theory; Second Language Learning; Second Languages; Transfer of Training; Uncommonly Taught Languages; Vocabulary Development; Jordan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arabisch; Hochschullehre; Error analysis; Language; Fehleranalyse; Ausland; Französisch; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Zielsprache; Linguistische Theorie; Zweitsprachenerwerb; Second language; Zweitsprache; Training; Transfer; Ausbildung; Minderheitensprache; Wortschatzarbeit
Abstract	A study of error patterns of Arabic-speaking learners of French at a Jordanian university revealed a negative influence of Arabic polysemic words on the learning and use of French vocabulary. It is recommended that second-language instruction make use of explicit instruction in vocabulary that, in the native language, has multiple meanings. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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