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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inEisner, Elliot W.
TitelDoes Experience in the Arts Boost Academic Achievement?
QuelleIn: Art Education, 51 (1998) 1, S.7-15Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0004-3125
SchlagwörterAcademic Achievement; Art Education; Educational Assessment; Educational Benefits; Educational Research; Educational Theories; Elementary Secondary Education; Instructional Effectiveness; Integrated Activities; Learning Strategies; Outcomes of Education; Relevance (Education); Teaching Methods; Transfer of Training
AbstractExamines recent research considering the effects of art experience on academic achievement. Discovers the most cogent research concerns the intentional use of the arts to increase reading and writing. Proposes three new ways of considering the efficacy of art education: arts-based outcomes, arts-related outcomes, and ancillary outcomes of art education. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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