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Autor/inCarroll, Karen Lee
TitelAction Research and Preservice Teachers.
QuelleIn: Art Education, 50 (1997) 5, S.6-13Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0004-3125
SchlagwörterAction Research; Art Education; Foundations of Education; Higher Education; Preservice Teacher Education; Research Methodology; Teacher Education Curriculum; Teacher Effectiveness; Teacher Improvement; Undergraduate Study
AbstractProfiles a course that engages preservice teachers in action research focused on drawing, for learners from early childhood to adolescence. Discusses a number of activities incorporated into the class including literature reviews, reflective journals, research questions and activities, and instructional strategies. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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