Applying a Cognitive-Behavioral Approach to the Training of Culturally Competent Mental Health Counselors.

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Autor/inn/en	Faubert, Marie; Locke, Don C.; Lanier, Stephanie P.
Titel	Applying a Cognitive-Behavioral Approach to the Training of Culturally Competent Mental Health Counselors.
Quelle	In: Journal of Mental Health Counseling, 18 (1996) 3, S.200-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-2861
Schlagwörter	Cognitive Development; Cognitive Dissonance; Cognitive Restructuring; Counseling Techniques; Counselor Training; Counselors; Cultural Pluralism; Higher Education; Individual Development; Multicultural Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Kognitive Dissonanz; Counseling technique; Counselling technique; Counselling techniques; Beratungsmethode; Counselor; Counsellor; Counsellors; Berater; Kulturpluralismus; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individuelle Entwicklung; Multikulturelle Erziehung
Abstract	Claims that a cognitive-behavioral approach can help train culturally competent mental health professionals. Following the stages of intervention in cognitive therapy, culturally diverse counselors in training confront their own and others' cognitive distortions and develop a genuine sensitivity to other cultural perspectives. (EMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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