Developing Distance Learning Courses in a "Traditional" University.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lawton, Sally; Barnes, Richard
Titel	Developing Distance Learning Courses in a "Traditional" University.
Quelle	In: Quality Assurance in Education, 6 (1998) 2, S.106-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0968-4883
Schlagwörter	Cost Effectiveness; Curriculum Design; Distance Education; Foreign Countries; Higher Education; Hospitality Occupations; Nursing Education; United Kingdom (Scotland) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Lehrplangestaltung; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Gastgewerbegehilfe; Pflegepädagogik
Abstract	Comparison of distance learning that was developed with a business-planning approach (market research, cost-benefit analysis, feasibility study, strategic marketing) with one that did not use these techniques showed that business planning ensures that distance-learning courses are not viewed as a "cheap" option. The method identifies courses that are likely to succeed. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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