Conceptual Problems of Continuous Quality Improvement and Innovation in Higher Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Roffe, Ian Michael
Titel	Conceptual Problems of Continuous Quality Improvement and Innovation in Higher Education.
Quelle	In: Quality Assurance in Education, 6 (1998) 2, S.74-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0968-4883
Schlagwörter	College Faculty; Educational Innovation; Educational Quality; Higher Education; Industry; Problem Solving; Total Quality Management + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Quality of education; Bildungsqualität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Industrie; Problemlösen; Quality management; Qualitätsmanagement
Abstract	Examines conceptual problems of applying continuous improvement to higher education by exploring its use in industry. Raises questions related to flexibility, initiation of innovation, diverse performance indicators, and external assessment. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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