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Autor/inYell, Michael M.
TitelThe Time before History: Thinking Like an Archaeologist.
QuelleIn: Social Education, 62 (1998) 1, S.27-31Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0037-7724
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Ancient History; Archaeology; Constructivism (Learning); Cooperative Learning; Discussion (Teaching Technique); Experiential Learning; Foreign Countries; Grade 7; Instructional Innovation; Instructional Materials; Junior High Schools; Learning Processes; Learning Theories; Material Culture; Middle Schools; Social Studies; Student Projects; Writing Assignments; Austria
AbstractPresents a series of lesson plans for a seventh-grade world studies class. The lessons use the discovery of a 5,300-year-old "iceman" in the Austrian Alps as a starting point for a series of simulated archaeological activities. Includes descriptions and drawings of the iceman's remains and artifacts. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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