Molecular-Equilibrium Problems: Manipulation of Logical Structure and of M-Demand, and Their Effect on Student Performance.

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Autor/inn/en	Tsaparlis, Georgios; Kousathana, Margarita; Niaz, Mansoor
Titel	Molecular-Equilibrium Problems: Manipulation of Logical Structure and of M-Demand, and Their Effect on Student Performance.
Quelle	In: Science Education, 82 (1998) 4, S.437-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8326
Schlagwörter	Chemical Equilibrium; Chemical Reactions; Chemistry; Cognitive Processes; Higher Education; Learning Strategies; Molecular Structure; Problem Solving; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Chemisches Gleichgewicht; Chemische Reaktion; Chemie; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Problemlösen; Sekundarbereich
Abstract	Examines the effect of the manipulation of logical structure as well as the specific mental demand of general chemistry problems on student performance. Studies the relationship between student performance on these problems and a number of cognitive variables. Contains 96 references. (DDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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