Reinventing School Libraries: Alternatives, Models and Options for the Future.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Haycock, Ken
Titel	Reinventing School Libraries: Alternatives, Models and Options for the Future.
Quelle	In: Education Canada, 38 (1998) 1, S.44-52Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1253
Schlagwörter	Educational Assessment; Educational Planning; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Higher Education; Librarian Teacher Cooperation; Library Education; Library Role; Library Services; Retrenchment; School Libraries; Strategic Planning; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; assessment; Bewertungssystem; Bildungsplanung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Bibliothekarausbildung; Bibliotheksarbeit; School library; Schulbibliothek; Strategy; Planning; Strategie; Planung; Kanada
Abstract	In collaboration with teachers, teacher librarians have a positive impact on student achievement in content areas, information literacy, and reading motivation and ability. Current professional issues of teacher librarians include role clarification, appropriate preservice education, standards for student information literacy, articulation of guidelines, research-based program criteria, holistic delivery systems, leadership, funding cutbacks, and marketing and advocacy. (SAS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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