Goal 1 Early Childhood Assessments Resource Group Recommendations. Public Policy Report.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Shepard, Lorrie A.; Kagan, Sharon L.; Wurtz, Emily
Titel	Goal 1 Early Childhood Assessments Resource Group Recommendations. Public Policy Report.
Quelle	In: Young Children, 53 (1998) 3, S.52-54Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-0728
Schlagwörter	Stellungnahme; Early Childhood Education; Educational Assessment; Educational Objectives; Elementary School Students; Outcomes of Education; Preschool Children; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; assessment; Bewertungssystem; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Lernleistung; Schulerfolg; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Highlights principal findings and recommendations submitted to the National Education Goals Panel by the Goal 1 Early Childhood Assessments Resource Group. Explains that assessment of young children is important both to support the learning of each child and to provide data--at district, state, and national levels--for improving services and educational programs. Outlines four categories of assessment purpose. (JPB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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