Course-Based Assessment: Implementing Outcome Assessment in Medical Education.

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Autor/inn/en	Stone, Sarah L.; Qualters, Donna M.
Titel	Course-Based Assessment: Implementing Outcome Assessment in Medical Education.
Quelle	In: Academic Medicine, 73 (1998) 4, S.397-401Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-2446
Schlagwörter	Leitfaden; Allied Health Occupations Education; Clinical Teaching (Health Professions); College Outcomes Assessment; Course Evaluation; Evaluation Methods; Higher Education; Medical Education; Professional Education; Program Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Berufsausbildung; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	Six principles of effective outcomes assessment in medical education are presented, discussed, and illustrated in assessing a preclinical course integrating basic science, social science, and clinical skills. It is argued that courses and programs for medical students and residents should use course-based assessment to ensure that medical trainees acquire the skills and attitudes needed to practice medicine. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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