A Critique of the Talent Searches: Issues, Problems, and Possibilities.

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Autor/in	VanTassel-Baska, Joyce
Titel	A Critique of the Talent Searches: Issues, Problems, and Possibilities.
Quelle	In: Journal of Secondary Gifted Education, 9 (1998) 3, S.139-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1077-4610
Schlagwörter	Stellungnahme; Ability Identification; Academically Gifted; Acceleration (Education); Educational Philosophy; Junior High Schools; Secondary Education; Talent + Suchen Sie Ihr Suchwort? Acceleration; Beschleunigung; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Sekundarstufe I; Sekundarbereich; Begabung; Hochbegabung
Abstract	This critique of talent searches, programs which identify highly gifted secondary students through scores on Scholastic Assessment Tests at the junior-high level and provide accelerated courses, discusses issues of exclusivity, of acceleration, of values in education, and of congruence with national agendas. The future of these projects is also addressed. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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