Response Allocation to Concurrent Fixed-Ratio Reinforcement Schedules with Work Requirements by Adults with Mental Retardation and Typical Preschool Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cuvo, Anthony J.; Lerch, Laura J.; Leurquin, Deborah A.; Gaffaney, Thomas J.; Poppen, Roger L.
Titel	Response Allocation to Concurrent Fixed-Ratio Reinforcement Schedules with Work Requirements by Adults with Mental Retardation and Typical Preschool Children.
Quelle	In: Journal of Applied Behavior Analysis, 31 (1998) 1, S.43-63Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-8855
Schlagwörter	Adults; Behavior Patterns; Decision Making; Mental Retardation; Motivation; Performance Factors; Preschool Children; Reinforcement; Rewards; Work Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Geistige Behinderung; psychologische; Motivation (psychologisch); Leistungsindikator; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Positive Verstärkung; Reward; Belohnung; Work attitude; Arbeitshaltung
Abstract	Experiments examined the effect of work requirements in combination with reinforcement schedules on the choice behavior of six adults with mental retardation and seven typical preschoolers. Results showed that participants' responding was largely controlled by the reinforcement received for responding to each level of work. (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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