An Exploratory Study Using the Sibling Interaction Scale: Observing Interactions between Siblings with and without Disabilities.

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Autor/inn/en	Caro, Patricia; Derevensky, Jeffrey L.
Titel	An Exploratory Study Using the Sibling Interaction Scale: Observing Interactions between Siblings with and without Disabilities.
Quelle	In: Education and Treatment of Children, 20 (1997) 4, S.383-403Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0748-8491
Schlagwörter	Adolescents; Children; Disabilities; Evaluation Methods; Interpersonal Communication; Interpersonal Competence; Role Perception; Sibling Relationship; Siblings; Test Reliability; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Child; Kind; Kinder; Handicap; Behinderung; Interpersonale Kommunikation; Interpersonale Kompetenz; Role conception; Rollenverständnis; Sibling relations; Geschwisterbeziehung; Sibling; Geschwister; Testreliabilität; Testvalidität
Abstract	The Sibling Interaction Scale (SIS), an observational tool, was employed to investigate the interactions between 52 siblings (ages 1-20) with and without disabilities. Differences between nondisabled/disabled sibling pairs were found in the complexity of their sentences, the interpretation of the behaviors, and the roles they engaged in. (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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