"Tenure Wars": The Battles and the Lessons.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Engstrand, Gary
Titel	"Tenure Wars": The Battles and the Lessons.
Quelle	In: American Behavioral Scientist, 41 (1998) 5, S.607-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-7642
Schlagwörter	Academic Rank (Professional); College Faculty; Educational Change; Employer Employee Relationship; Employment Practices; Faculty College Relationship; Higher Education; Quality of Working Life; School Policy; Teacher Employment Benefits; Tenure; Tenured Faculty + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Bildungsreform; Berufspraxis; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Arbeitsqualität; Schulpolitik; Amtszeit; Beschäftigungsdauer
Abstract	Discusses the controversies that erupted at the University of Minnesota attempts to change the tenure code. Examines why the problems arose, what took place, the principal actors involved, the bitter division into competing factions, and the ensuing resolution. Outlines the various lessons learned and recommends suggestions for the future. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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