An In-Home Token System for a Student with Attention Deficit Hyperactivity Disorder.

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Autor/inn/en	Gannon, Paul; Harmon, Mary; Williams, Betty Fry
Titel	An In-Home Token System for a Student with Attention Deficit Hyperactivity Disorder.
Quelle	In: B.C. Journal of Special Education, 21 (1997) 2, S.33-40Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0704-7509
Schlagwörter	Attention Deficit Disorders; Attention Span; Behavior Change; Elementary Education; Homework; Hyperactivity; Positive Reinforcement; Program Effectiveness; Rewards; Token Economy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attention deficit hyperactivity disorder; ADHS; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Aufmerksamkeitsstörung; Elementarunterricht; Hausaufgabe; Hyperaktivität; Reward; Belohnung; Token-Programm
Abstract	A study of a 12-year-old boy with attention deficit hyperactivity disorder investigated the effectiveness of a token economy incentive program implemented in the home setting to increase attention to task while doing homework assignments. Results found the boy's percentage of time spent on-task increased markedly. (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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