Task-Based Instruction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Skehan, Peter
Titel	Task-Based Instruction.
Quelle	In: Annual Review of Applied Linguistics, 18 (1998), S.268-86Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0267-1905
Schlagwörter	Class Activities; Classroom Techniques; Evaluation Criteria; Learning Theories; Second Language Instruction; Second Language Learning; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Learning theory; Lerntheorie; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	A discussion of task-based second-language instruction gives background on the underlying theory for task-based instruction, task characteristics and components, research on task-based instruction (task features, task implementation conditions), measurement issues, selection and presentation of tasks (pre-, during, and post-task phases), and future directions for research and practice. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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