A Curriculum Approach to Teaching Social Information Processing: Amazing Discoveries.

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Autor/inn/en	Bryan, Tanis; Bryan, James
Titel	A Curriculum Approach to Teaching Social Information Processing: Amazing Discoveries.
Quelle	In: Learning Disabilities: A Multidisciplinary Journal, 8 (1997) 3, S.133-43Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1046-6819
Schlagwörter	Curriculum Development; Interpersonal Competence; Junior High Schools; Learning Disabilities; Mainstreaming; Middle Schools; Psychology; Social Behavior; Social Sciences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Interpersonale Kompetenz; Sekundarstufe I; Learning handicap; Lernbehinderung; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Psychologie; Social behaviour; Soziales Verhalten; Social science; Sozialwissenschaften; Gesellschaftswissenschaften
Abstract	Describes a social science curriculum, "Amazing Discoveries," which meets the needs of middle school students with learning disabilities for social skills intervention, is appropriate for all students and fits in with the mandated social science curriculum. The curriculum includes 28 experiments and demonstrations that teach principles of social science (mainly psychology) which apply directly to social behaviors. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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