Behaviors, Attitudes, and Outcomes: A Study of Word Processing and Writing Quality among Experienced Word-Processing Students.

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Autor/in	Markel, Mike
Titel	Behaviors, Attitudes, and Outcomes: A Study of Word Processing and Writing Quality among Experienced Word-Processing Students.
Quelle	In: Computers and Composition, 11 (1994) 1, S.49-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8755-4615
Schlagwörter	Higher Education; Student Attitudes; Undergraduate Students; Word Processing; Writing Attitudes; Writing Evaluation; Writing Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schülerverhalten; Textverarbeitung; Schreibforschung
Abstract	Examines relationships among computer experience, attitudes, writing behaviors, and writing quality for advanced undergraduate students who have owned Macintosh computers for at least three years. Finds that writing attitudes and practices are fairly well ingrained for the less competent writers, and they need to become comfortable with the computer to experience the improved attitudes that the computer users report. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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