Calculators: Help or Hindrance?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gowland, Diane
Titel	Calculators: Help or Hindrance?
Quelle	In: Mathematics in School, 27 (1998) 1, S.26-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-7259
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Calculators; Educational Change; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Mathematics Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Calculator; Rechner; Rechenmaschine; Bildungsreform; Unterrichtsmedien; Mathematische Bildung
Abstract	Discusses the heated debates in education recently over the use of calculators in mathematics. Argues for the urgent need of calculators to be introduced into arithmetic lessons in primary schools. (ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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