A Letter Home from a First-Year Teacher and Peace Corps Volunteer (Global Issues).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Burnley, Ric
Titel	A Letter Home from a First-Year Teacher and Peace Corps Volunteer (Global Issues).
Quelle	In: English Journal, 86 (1997) 8, S.80-81Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Stellungnahme; Beginning Teachers; Cultural Differences; Culture Conflict; English (Second Language); Foreign Countries; Instructional Effectiveness; Secondary Education; Teaching Experience; Teaching Methods; Russia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Junior teacher; Junglehrer; Kultureller Unterschied; Kulturkonflikt; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Ausland; Unterrichtserfolg; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Russland
Abstract	Presents a letter from a Peace Corps volunteer and first-year teacher about his experiences teaching English at a Russian school. Describes courses of study, the ever-changing schedule, his problems in the first semester adapting to Russian ideas of teaching, and his successful struggle to apply the education he had learned to this new teaching experience. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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