Formative Assessment for Substitute Teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Shepherd, Ron
Titel	Formative Assessment for Substitute Teachers.
Quelle	In: Clearing House, 71 (1997) 2, S.117-18Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Program Descriptions; School Districts; School Role; Student Role; Substitute Teachers; Teacher Certification; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? School district; Schulbezirk; Substitute teacher; Temporary teacher; Temporary teachers; Aushilfslehrer; Lehrerrolle
Abstract	Describes the development and implementation of a mandatory training program for individuals wishing to substitute teach in a particular school system. Describes how this program tries to bring out into the open both the school system's and the prospective substitute teachers' assumptions about the role of the substitute, the classroom teacher, students, and the school system itself. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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