Tribal College Instructors Learn about Renewable Energy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Williams, Jim; Greacen, Chris; Elliot, John
Titel	Tribal College Instructors Learn about Renewable Energy.
Quelle	In: Tribal College, 8 (1997) 4, S.44-45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-5505
Schlagwörter	Alternative Energy Sources; American Indian Culture; American Indians; Conservation (Environment); Conservation Education; Ecology; Energy Conservation; Energy Education; Energy Management; Energy Occupations; Faculty Development; Natural Resources; Power Technology; Wind Energy + Suchen Sie Ihr Suchwort? American Indian; Indianer; Conservation; Environment; Konservierung; Bewahung; Umwelt; Ökologie; Energieerhaltung; Energiespeicherung; Energiehaushalt; Energietechniker; Natural Ressource; Natürliche Ressource; Antriebstechnik; Windenergie
Abstract	Describes the significance of renewable energy and its ecological and social benefits to Native American people. (YKH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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