The EUROTECH Module: A Curricular Innovation for German Instruction.

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Autor/inn/en	De Vries, Jr., Herman J.; Long, Richard P.
Titel	The EUROTECH Module: A Curricular Innovation for German Instruction.
Quelle	In: Foreign Language Annals, 30 (1997) 3, S.369-77Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Curriculum Design; Engineering Education; German; Higher Education; Languages for Special Purposes; Program Descriptions; Second Language Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrplangestaltung; Ingenieurausbildung; Deutscher; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sprachhandlungsfähigkeit; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Presents the module course as an effective curricular innovation within the framework of a dual-degree program in German and engineering. Three modules are offered in a series within the curriculum of EUROTECH: An International Program in Engineering at the University of Connecticut. The module functions as a vehicle for content-based instruction. (Author/JL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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