A Critical Select Bibliography of Literature on Internationalizing the Technical and Business Writing Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hurley, Pamela E.
Titel	A Critical Select Bibliography of Literature on Internationalizing the Technical and Business Writing Classroom.
Quelle	In: Journal of Technical Writing and Communication, 27 (1997) 4, S.425-39Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0047-2816
Schlagwörter	Bibliografie; Annotated Bibliographies; Assignments; Business Administration Education; Curriculum Development; Global Approach; Higher Education; Technical Writing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bibliography; Bibliographies; Bibliografie; Assignment; Auftrag; Zuweisung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Globales Denken; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Technical documentation; Technische Dokumentation
Abstract	States that teachers in business/technical writing classrooms are unsure of why they should internationalize their curriculum, despite increases in international business, in the number of workers employed by overseas businesses, and ethnically and culturally diverse populations within the United States. Provides a 33-item critical annotated bibliography as a resource for an internationalization rationale and assignments. (PA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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