Rethinking Curriculum in the English Language Arts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Applebee, Arthur N.
Titel	Rethinking Curriculum in the English Language Arts.
Quelle	In: English Journal, 86 (1997) 5, S.25-31Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Leitfaden; Classroom Research; Curriculum Design; Curriculum Development; Curriculum Evaluation; English Curriculum; English Instruction; Language Arts; Literature Appreciation; National Standards; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrplangestaltung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Evaluation; Curriculumevaluation; Rahmenplan; Evaluierung; English langauage lessons; Englischunterricht; Sprachkultur; Literarische Wertung; Sekundarbereich
Abstract	Discusses the standards controversy as it relates to school curriculum. Discusses studying curriculum in action. Characterizes curriculum as a domain for conversation. Outlines four general principles for curriculum evaluation: quality of contributions to the conversation; quantity of material to be dealt with; relatedness of the contributions to one another; and manner in which the conversation is carried out. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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