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Autor/inLock, Roger
TitelPost-16 Biology--Some Model Approaches?
QuelleIn: School Science Review, 79 (1997) 286, S.33-38Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0036-6811
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Biology; British National Curriculum; Concept Formation; Cytology; Foreign Countries; Genetics; Higher Education; Interdisciplinary Approach; Learning Strategies; Models; Science Curriculum; United Kingdom (Great Britain)
AbstractOutlines alternative approaches to the teaching of difficult concepts in A-level biology which may help student learning by making abstract ideas more concrete and accessible. Examples include models, posters, and poems for illustrating meiosis, mitosis, genetic mutations, and protein synthesis. (DDR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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