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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Three studies used illustrated stories to examine preschoolers' understanding of emotional changes when memories of past events were cued by objects in the current environment. Found substantial development between 4 and 6 years in understanding the influence of mental activity on emotions. The strength and consistency of this knowledge was affected by cue similarity to earlier events. (Author)
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Einrichtungen informieren, die die jeweilige Zeitschrift lizensiert haben. Der Link auf das Bestellformular von
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Standortunabhängige Dienste
0009-3920
Lagattuta, Kristin Hansen; Wellman, Henry M.; Flavell, John H.: Preschoolers' Understanding of the Link between Thinking and Feeling: Cognitive Cuing and Emotional Change. 1997.
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