Functional Assessment in Secondary Education: Connecting Formal and Informal Assessment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Duffy, Mary Lou
Titel	Functional Assessment in Secondary Education: Connecting Formal and Informal Assessment.
Quelle	In: Diagnostique, 22 (1997) 4, S.241-45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0737-2477
Schlagwörter	Bibliografie; Career Development; Career Education; Curriculum Based Assessment; Demonstration Programs; Disabilities; Education Work Relationship; Evaluation Methods; Reference Materials; Secondary Education; Standardized Tests; Student Evaluation; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Berufsentwicklung; Arbeitslehre; Handicap; Behinderung; Literaturnachweis; Sekundarbereich; Standadised tests; Standardisierter Test; Schulnote; Studentische Bewertung; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Presents an overview of functional assessment and career education of students with disabilities, and provides an annotated bibliography on the topic. A total of eight references are provided for background and rationale, sources of functional assessments, application of functional assessments, and model programs using functional assessment. (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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