Portfolio Assessment in Adult Basic Education: A Pilot Study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hayes, Elisabeth
Titel	Portfolio Assessment in Adult Basic Education: A Pilot Study.
Quelle	In: Adult Basic Education, 7 (1997) 3, S.165-88Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-231X
Schlagwörter	Adult Basic Education; Adult Learning; Evaluation Methods; Pilot Projects; Portfolio Assessment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Adulte education; Adult training; Pilot project; Modellversuch; Pilotprojekt; Portfoliobeurteilung
Abstract	A pilot test of a portfolio assessment process with 16 students in adult basic education and 4 in an English-as-a-Second language program revealed the following benefits: identification of student needs, better instructional planning and methods, and teacher reflection. Problems centered on paperwork, time, student ownership, and assessment of specific outcomes. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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